Божко Ольга Анатольевна

ВОСПИТАТЕЛЬ МОУ "Детского сада № 348 Советского района Волгограда"

Новости

Сегодня 22 февраля прошёл спортивный праздник посвящённый празднику "День защитника отечества". Это замечательный праздник, а также повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма по отношению к своей Родине, уважения и гордости к защитникам Отечества, армии нашей страны. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. 
Перед началом соревнований дети с любовью и гордостью прочитали стихи о защитниках Отечества, спели песни. В эстафетах участвовали ребята старших групп. Они соревновались в ловкости, смелости и находчивости. Дружно, весело все справились с заданиями.

Фотоотчет о мерориятии представлен в фотоальбоме.


На базе нашего учреждения выращивают посадочный материал, который весной украсит городские и придомовые участки. Наша группа тоже участвует в экопроекте «Проросток». Для будущих саженцев ивы мы используем метод черенкование. 


Заготовленные веточки ребята поместили их в емкость с водой, разместили их на окне (тем самым создали одинаковые условия для развития). С целью формирования у дошкольников представлений о жизнедеятельности растений, мы с ребятами рассмотрели внешний вид веточек, вспомнили информацию о строении деревьев, о пользе, которую выполняют деревья в природе.



Уже через 7-8 дней на части веточки ивы, которая находилась в воде появились белые корешки. 


Мы дали им ещё неделю для роста и посадили наши веточки в грунт.



Александра Корчагина приняла участие в регионального конкурсе "Славяночка – 2024", номинация "Чтецы" и стала Лауреатом 2 степени!


2 февраля 1943 года завершилась Сталинградская битва - одно из самых крупных и самоотверженных сражений ВОВ.
1 февраля, в старшей группе "2 прошла беседа «200 дней Сталинградской битвы».
Цель - познакомить дошкольников с героическим прошлым нашей страны, со Сталинградской битвой.
Задачи: формировать у детей знания об основных событиях войны – Сталинградской битве; развивать у детей гражданственность и патриотизм как важнейшие качества.


Дети с большим интересом рассматривали иллюстрации, посвященные военным действиям в городе Сталинграде и на Мамаевом кургане. Воспитанники узнали, что в течение 200 героических дней и ночей шли ожесточенные бои, что Сталинградская битва вошла, как
начало победоносного шествия русского народа над фашизмом.

Просматривая презентацию, отражающую время жарких боев, ребята смогли убедиться, какой дорогой ценой досталась победа, как выстоял город под стальным дождем. 

Читали стихи, прослушали песню на стихи В.Бокова и музыку А. Пахмутовой «На Мамаевом кургане тишина».

Воспитанники получили массу впечатлений от презентации, которая зажгла огонек патриотизма в их сердцах.

Сегодня в нашем детском саду "День желаний" .

Воспитанники посмотрели мультфильм "Цветик - семицветик", а затем сделали аппликацию "волшебный цветок" и загадали свои желания. Ребята с удовольствием и аккуратностью делали свои работы, а потом загадали на волшебном цветике – семицветике желания.

Всем сердцем мы желаем, чтобы их детские мечты и желания обязательно исполнились.

    Использование компьютерных технологий – это не влияние моды, а необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования.
    Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество. Сегодня не возможно представить педагогическую деятельность без использования проектора, цифровых фотоаппаратов и видеокамер.
в своей работе я использую ИКТ и особой популярностью у детей пользуются интерактивные игры . Игры не только позволяют сделать занятия разнообразными, интересными, помогают усвоить обучающий материал, но и помогают в игровой форме закрепить полученные знания. В создании таких игр я использую программа PowerPoint.
    Интерактивная игра «Лето в гости к нам пришло!» рассчитана на детей среднего и старшего дошкольного возраста. В процессе игры ребята получают разные задания на развитие памяти, внимания.  Данную игру можно использовать как в процессе проведения НОД, так и во время режимных моментов.

https://cloud.mail.ru/public/Fq8d/TvcJwD7wm

С Днем России! Пускай процветает,
Развивается, крепнет, растет,
Пусть ее каждый ценит и знает,
И страну только лучшее ждет!

 



Всех детей мы поздравляем

В первый праздник лета!
Вам улыбок пожелаем,
Доброты и света,
Чтоб всегда вас окружала
Теплота и ласка,
Чтоб жилось вам хорошо,
Жизнь была, как сказка!

22 апреля люди по всей планете отмечают «День Земли». Этот праздник стал общечеловеческим символическим праздником любви и заботы о нашем общем доме и отмечается во всем мире с целью продемонстрировать поддержку защиты окружающей среды.
      Наш детский сад не исключение, мы тоже с детьми средней группы этот день 22 апреля посвятили нашей планете Земля. Провели беседу: «Здоровье планеты в наших руках», играли в экологические игры. Дети с интересом познакомились с  макетом  планеты Земля – глобус. Дети раскрашивали картинки, рисовали.
      Уже в дошкольном возрасте мы стараемся прививать детям заботу и любовь о планете, как о собственном доме. А ведь именно от того, в каком состоянии находится наша планета, зависит и ближайшее будущее, и будущее наших детей. Поэтому праздник День Земли стал именно тем важным событием, которое затрагивает каждого, и  проводится в мировом масштабе.





Первая моя победа в  IV районном конкурсе профессионального мастерства педагогов дошкольных учреждений Советского района Волгограда "Жемчужина дошкольного образования".

 

На протяжении дошкольного детства, наряду с игровой, огромное значение в интеллектуальном и речевом развитии ребенка имеет исследовательская деятельность, в процессе которой идет обогащение памяти ребенка, активируются мыслительные процессы.

Китайская пословица гласит: "Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, дай попробовать - и я пойму".

28 февраля ребята средней группы посетили лабораторию "Познавайка". Юные лаборанты провели эксперименты из доступного материала (вода, пищевой краситель, лимонная кислота, сода). Дети закрепили знания о свойстве воды. Что вода – это растворитель, её можно окрасить и смешав получить другой цвет. Познакомились с новыми веществами – содой и лимонной кислотой и узнали, что при их добавлении появляется пена и характерный шипящий звук. Дети получили много эмоций и обещали научить родителей своему эксперименту!





Разгуляйся, народ,
Масленица к нам идет:
Масленица золотая,
Вкусная и дорогая,
К нам весну-красну зовет,
И сосульками поет!

На занятии воспитанники познакомиись с русским народным праздником, традициями, связанными с приходом весны, - пробуждением природы через знакомство с обрядовым праздником "Масленица".
Ребята передали своё творческое настроение в рисунке на тему "Кукла Масленица".

Поздравляем с Рождеством!

  Желаем вам волшебства в повседневности и исполнения всех желаний!

Мамочка — слово такое родное,
Самое первое и дорогое,
Маму никто заменить нам не может,
В целой вселенной её нет дороже.

Всем матерям пожелать так охота
В семьях взаимной сердечной заботы,
Силы и мудрость пусть крепнут с годами,
Чтоб дети гордились все искренне вами! 
С ПРАЗДНИКОМ ВАС ДОРОГИЕ МАМОЧКИ!

Открытка -поздравление от ребят для мамы.

«День пешехода» 

Цель: формирование знаний о правилах дорожного движения. Формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода.

День пешехода 22 сентября

В современной действительности редкостью перестает быть тот факт, что тренды детских игрушек зачастую поражают самое неискушенное воображение, а также натренированное сознание детей, что провоцирует учащение случаев необходимости оказания психологической помощи данной группе людей. Другими словами, вместо развития и эмоционального наслаждения при использовании игрушки, ребенок получает травмы, которые требуют длительной и глубокой коррекции.

Благодаря удивительно продуманной и ловкой пропаганде со стороны производителей «милых зубастых монстров», буквально каждый ребенок со слезами на глазах умоляет родителей приобрести популярную «Кисси - мисси» или «Хаги - Ваги». Дело в том, что они весьма быстро проникли в жизнь современных детей, став лейтмотивом мастер – классов, действующими лицами для организации праздников и пр. 

Многие родители не считают такую ситуацию ненормальной, а зря! Чтобы понять истинную сущность феномена «монстров» и их присутствия во всех ипостасях детской жизни, необходимо учесть тот факт, что внутренний мир ребенка еще не делится на фантазийный и реальный, а многие чувства специфически обостряются, реакция на стресс порой настолько не предсказуема, что может нарушить фундаментальные гомеостатические процессы внутри детского организма. Как можно сформировать во внутреннем мире ребенка доверие к окружающему миру, если самая дорогая и долгожданная игрушка в один прекрасный момент может превратиться в ужасного монстра?

Уважаемые родители! Я бы хотела обратить Ваше внимание на описанный мною выше феномен, а также подчеркнуть тот факт, что детский контент должен интересовать не только самих детей, но и взрослых. Процесс раскрутки любого детского бренда перестал подвергаться цензуре, он фактически никак не контролируется со стороны детских психологов, что в корне неправильно, а во многих случаях даже губительно. Многие педагоги, работники дошкольных учреждений предпочитают занять позицию «невмешательства», а некоторых из них даже умудряются говорить о том, что «Кисси - мисси» или «Хаги - Ваги» нужно отнести к разряду развивающих игрушек. Я не могу с этим согласиться. 

Мне бы хотелось порекомендовать современным родителям обращать большее внимание на игры, в которые играют дети, объяснять им в чем состоит суть или цель действий того или иного персонажа. Этот процесс позволит не только наладить эффективный диалог с ребенком, но и открыть много нового для себя, как для заинтересованного и небезразличного родителя.

По статистике многие родители слишком поздно узнают, что, например, такой персонаж, как длинноногая мамочка может говорит милым голосом, а потом наброситься на ребенка и начать его душить. Опасность увлечения подобными персонажами состоит еще и в том, что дети различных возрастов полностью идентифицируют себя с любимым персонажем, принимая такую ролевую маску, которая приводит к устойчивой инверсии поведения. Увлекаясь интернет – сайтами, видеохостингами, которые буквально выплескивают потоки негативной информации, ребенок впоследствии не может избавиться от кошмарных образов, его сон нарушается, а невротические реакции становятся обыденностью.

Многие родители даже не сразу замечают подобные проявления у ребенка и совсем маленький процент из них пытается помочь специализированными средствами из разряда терапии. Необходимо также понимать, что категорические запреты игр с элементами жестокости, отказ от покупки «Кисси - мисси» или «Хаги - Ваги» не вызовет ничего кроме обратного отторжения. Причем жестокий ответ на жесткий запрет прямо пропорционален возрасту ребенка, реализовать такой воспитательный ход с подростками практически нереально.

Мне хочется привести пример мудрых слов одной совершенно обычной мамы, которая, как, наверное, и все мы, обладает добрым сердцем, и стремиться не просто носить это звание, но и проводить регулярную семейную профилактику при взаимодействии со своими детьми. «В нашем мире присутствуют люди, которые буквально страдают от травм внутреннего мира. К ним можно адаптироваться, но болеть они не перестают. Именно такие люди придумывают сюжеты и игрушки, пытаясь компенсировать собственное отклонение». Продукты деятельности этих людей страшны и должны быть обособлены от наших детей.

Проблема, описанная мною выше, касается не только родителей, но и педагогов. В историях про Хаги – Ваги смешано и хорошее, и плохое. Как помочь своему воспитаннику отличить одно от другого? Необходимо задавать ему вопросы: Что даст тебе эта и грушка? Чему ты можешь у нее научиться? Педагоги и родители должны помнить, что при использовании этих игрушек ребенок вынужденно принимает на себя чужую травму, испытывает постоянный дискомфорт. Такой стресс истощает его психику и тело.

Родителям и педагогами нужно помнить, что избыток гормонов стресса плохо влияет на сердце, мозг. Нельзя надломить дерево на стадии молодого побега и потом ожидать, что оно вырастит полноценным и здоровым. Спросите ребенка, что станет с растением в подобном случае. Он ответит Вам с точность до 100%, что оно будет чахлым и кривым. Хотите ли Вы такой судьбы своим детям. Однозначно – нет! Предлагайте детям добрые альтернативы: кошку, собаку и пр. Позвольте им стать свободными от навязанных индустриальными гигантами продуктов. Сохраните, в конце концов, их душу целостной и здоровой. 

Мы – взрослые люди, способные оказать посильную помощь в развитии детей, открывая им мир красоты, добра, эстетики, гуманизма и прочих фундаментальных ценностей и защищая их от описанных мною сегодня завуалированных источников жесткости и зла. 



Волгоград 2008-2025

Сайт создан на конструкторе ОШКОЛЕ.РУ